عن المجلة
Arista Crítica مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Libre في كولومبيا وتنشر بـFRENCH وPORTUGUESE وENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Libre
- ISSN
- 2745-1453
- البلد
- كولومبيا
- اللغات
- FRENCH، PORTUGUESE، ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 14
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-05-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
14
أحدث مقال منشور
قبل 5 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
53
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-05-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-05-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 38%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Latin American Urban Studies
- Technology in Education and Healthcare
عرض كل المجالات (50)
- Latin American Urban Studies
- Technology in Education and Healthcare
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Latin American socio-political dynamics
- Literacy and Educational Practices
- Educational theories and practices
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Social Issues and Policies in Latin America
- Educational theories and practices
- Educational Technology in Learning
- Stress and Burnout Research
- Social Issues and Policies in Latin America
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Literary and Cultural Studies
- Literacy and Educational Practices
- Educational Technology in Learning
- Stress and Burnout Research
- Latin American socio-political dynamics
- E-Learning and Knowledge Management
- Literary and Cultural Studies
- Business, Innovation, and Economy
- Cultural and Social Studies in Latin America
- Second Language Learning and Teaching
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Business, Innovation, and Economy
- Environmental and sustainability education
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Regional Development and Innovation
- Conflict, Peace, and Violence in Colombia
- Extractivism and Socioeconomic Issues
- Health and Lifestyle Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Spanish Linguistics and Language Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Environmental and sustainability education
- Regional Development and Innovation
- Conflict, Peace, and Violence in Colombia
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Extractivism and Socioeconomic Issues
- Health and Lifestyle Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- humanities
- arts
- education
- cultural studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ