عن المجلة
The EUROCALL Review مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitat Politècnica de València في إسبانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitat Politècnica de València
- ISSN
- 1695-2618
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 166
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://polipapers.upv.es/index.php/eurocall
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-03-31
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
166
أحدث مقال منشور
قبل 9 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
269
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
22
معامل i10
53
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-04-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-03-31
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 95%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Subtitles and Audiovisual Media
- Subtitles and Audiovisual Media
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Digital Communication and Language
- Digital Communication and Language
- Natural Language Processing Techniques
- Natural Language Processing Techniques
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Text Readability and Simplification
- Text Readability and Simplification
- Digital Storytelling and Education
- Speech and dialogue systems
- Technology-Enhanced Education Studies
- Digital Storytelling and Education
- Speech and dialogue systems
- Technology-Enhanced Education Studies
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- AI in Service Interactions
- E-Learning and Knowledge Management
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- AI in Service Interactions
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Technology in Learning
- Translation Studies and Practices
- Educational Technology in Learning
- Linguistic Education and Pedagogy
- Linguistic Education and Pedagogy
- Translation Studies and Practices
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Literacy, Media, and Education
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Literacy, Media, and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Lexicography and Language Studies
- Lexicography and Language Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- computer-assisted language learning
- technology-enhanced language learning
- language
- applied linguistics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ