Study and Scrutiny
University of Oklahoma Libraries
عن المجلة
Study and Scrutiny مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Oklahoma Libraries في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Oklahoma Libraries
- ISSN
- 2376-5275
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 131
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.shareok.org/studyandscrutiny
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-04-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
131
أحدث مقال منشور
قبل 15 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
125
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-04-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-04-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 67%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Research on young adult literatureStudy and scrutiny : research on young adult literature
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Themes in Literature Analysis
- Themes in Literature Analysis
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Comics and Graphic Narratives
- Comics and Graphic Narratives
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
عرض كل المجالات (50)
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
- Folklore, Mythology, and Literature Studies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Library Science and Administration
- Library Science and Administration
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Folklore, Mythology, and Literature Studies
- Media, Gender, and Advertising
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Digital Games and Media
- Media, Gender, and Advertising
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- Digital Games and Media
- Teacher Education and Leadership Studies
- Gender, Feminism, and Media
- Indigenous and Place-Based Education
- Indigenous and Place-Based Education
- Gender, Feminism, and Media
- Race, History, and American Society
- Posthumanist Ethics and Activism
- Media Influence and Health
- Artistic and Creative Research
- Reading and Literacy Development
- Posthumanist Ethics and Activism
- Race, History, and American Society
- Media Influence and Health
- Artistic and Creative Research
- Reading and Literacy Development
- Early Childhood Education and Development
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Gender Roles and Identity Studies
- Sports, Gender, and Society
- Early Childhood Education and Development
- Multilingual Education and Policy
- Gender Roles and Identity Studies
- Sports, Gender, and Society
- Multilingual Education and Policy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- young adult literature
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ