Revista Internacional de Educação e Saúde
Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
عن المجلة
Revista Internacional de Educação e Saúde مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública في البرازيل وتنشر بـENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 17 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
- ISSN
- 2594-7907
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 133
- مدة التحكيم المعلنة
- 17 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-12-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 17 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
133
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
17أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
133
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-08-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-12-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 17%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health Education and Validation
- Health Education and Validation
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
عرض كل المجالات (50)
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
- Education during COVID-19 pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Palliative and Oncologic Care
- Occupational Health and Burnout
- Palliative and Oncologic Care
- Occupational Health and Burnout
- Education and Public Policy
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Education and Public Policy
- Ethics in medical practice
- Business and Management Studies
- Ethics in medical practice
- Business and Management Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- E-Learning and Knowledge Management
- Health Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
- Interprofessional Education and Collaboration
- Diversity and Career in Medicine
- Health Sciences Research and Education
- Mosquito-borne diseases and control
- Interprofessional Education and Collaboration
- Health Sciences Research and Education
- Sex work and related issues
- Health Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
- Nutrition and Health in Aging
- Mosquito-borne diseases and control
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Nutrition and Health in Aging
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Diversity and Career in Medicine
- Sex work and related issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- medical education
- health sciences
- health education
- education
- teaching
- interdisciplinary research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ