BoEM: Boletim Online de Educação Matemática

Universidade do Estado de Santa Catarina

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

BoEM: Boletim Online de Educação Matemática مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade do Estado de Santa Catarina في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Universidade do Estado de Santa Catarina
ISSN
2357-724X
البلد
البرازيل
اللغات
PORTUGUESE
الوصول
وصول مفتوح
عدد المقالات في DOAJ
289
مدة التحكيم المعلنة
12 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2016-02-25
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
—
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2025
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

289

أحدث مقال منشور

قبل سنتين

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

12أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

246

آخر سنة نشر مسجلة

2025

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

5

معامل i10

1

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية10
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2022-02-12
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2016-02-25
فحص الاستلال المُعلَن
غير مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
PKP PN
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
مراجع مودعة علنياً في Crossref
91%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
94%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
تُودِع بيانات الرخص في Crossref
✓
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
عناوين بديلة
BoEM, Boletim online de Educação Matemática
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي5

الموضوعات (DOAJ)

Education: Education (General)Science: Mathematics

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

LL7-991QA1-939

المواضيع العلمية

  • Education Pedagogy and Practices
  • Education Pedagogy and Practices
  • Education and Digital Technologies
  • Education and Digital Technologies
  • Science and Education Research
  • Science and Education Research
  • Chemistry Education and Research
  • Chemistry Education and Research
عرض كل المجالات (50)
  • Business and Management Studies
  • Business and Management Studies
  • Evasion and Academic Success Factors
  • Linguistics and Education Research
  • Linguistics and Education Research
  • Evasion and Academic Success Factors
  • Education during COVID-19 pandemic
  • Education during COVID-19 pandemic
  • Diverse scientific research topics
  • Diverse scientific research topics
  • Academic Research in Diverse Fields
  • Healthcare during COVID-19 Pandemic
  • Academic Research in Diverse Fields
  • Healthcare during COVID-19 Pandemic
  • Rural and Ethnic Education
  • Mathematics Education and Teaching Techniques
  • Mathematics Education and Teaching Techniques
  • Rural and Ethnic Education
  • Environmental Sustainability and Education
  • Environmental Sustainability and Education
  • Gender, Sexuality, and Education
  • History of Education Research in Brazil
  • History of Education Research in Brazil
  • Gender, Sexuality, and Education
  • Statistics Education and Methodologies
  • Statistics Education and Methodologies
  • Psychology and Mental Health
  • Psychology and Mental Health
  • Wittgensteinian philosophy and applications
  • Linguistics and Language Studies
  • Linguistics and Language Studies
  • Education and Public Policy
  • Education and Public Policy
  • Wittgensteinian philosophy and applications
  • Race, Identity, and Education in Brazil
  • Cultural, Media, and Literary Studies
  • Race, Identity, and Education in Brazil
  • Cultural, Media, and Literary Studies
  • Urban Development and Societal Issues
  • Hearing Impairment and Communication
  • Urban Development and Societal Issues
  • Hearing Impairment and Communication

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • mathematics education
  • teacher education
  • teaching
  • teacher training
  • math teaching
  • learning

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: