International Journal of Social Pedagogy
UCL Press
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
International Journal of Social Pedagogy مجلة مفتوحة الوصول يصدرها UCL Press في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 28 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- UCL Press
- ISSN
- 2051-5804
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 191
- مدة التحكيم المعلنة
- 28 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.uclpress.co.uk/ijsp/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-12-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 28 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
191
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
28أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
193
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
15
معامل i10
29
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-18
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-12-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 90%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of educationSocial Sciences
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691H
المواضيع العلمية
- Educational Practices and Policies
- Social Work Education and Practice
- Social Work Education and Practice
- Social Work Education and Practice
- Child Welfare and Adoption
- Social Sciences and Policies
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
عرض كل المجالات (75)
- Interprofessional Education and Collaboration
- Critical and Liberation Pedagogy
- Interprofessional Education and Collaboration
- Child Welfare and Adoption
- Child Welfare and Adoption
- Teacher Education and Leadership Studies
- Children's Rights and Participation
- Teacher Education and Leadership Studies
- Children's Rights and Participation
- Historical Education Studies Worldwide
- Mental Health and Patient Involvement
- Mental Health and Patient Involvement
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Early Childhood Education and Development
- Youth Education and Societal Dynamics
- Research in Social Sciences
- Research in Social Sciences
- Early Childhood Education and Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Youth Education and Societal Dynamics
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Youth Development and Social Support
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Youth Development and Social Support
- Homelessness and Social Issues
- Sociology and Education Studies
- Diverse Education Studies and Reforms
- Homelessness and Social Issues
- Outdoor and Experiential Education
- Diverse Education Studies and Reforms
- Sociology and Education Studies
- Educational Philosophies and Pedagogies
- Adult and Continuing Education Topics
- Youth Development and Social Support
- Environmental and sustainability education
- Critical and Liberation Pedagogy
- Social Sciences and Policies
- Critical and Liberation Pedagogy
- Children's Rights and Participation
- Social Sciences and Policies
- Family and Disability Support Research
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Education Methods and Practices
- Family and Disability Support Research
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Global Educational Policies and Reforms
- Adult and Continuing Education Topics
- Religious Education and Schools
- Environmental Education and Sustainability
- Religious Education and Schools
- Adult and Continuing Education Topics
- Global Educational Policies and Reforms
- Child Therapy and Development
- Education for Peace and Conflict Resolution
- Educational theories and practices
- Early Childhood Education and Development
- Youth Education and Societal Dynamics
- Citizenship Education and Democracy
- Peace and Human Rights Education
- Immigration and Intercultural Education
- Art Therapy and Mental Health
- Education Pedagogy and Practices
- Education, Philosophy, and Society
- Service-Learning and Community Engagement
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social pedagogy
- education
- social work
- wellbeing
- family support
- human rights
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ