عن المجلة
Film Education Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها UCL Press في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 40 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- UCL Press
- ISSN
- 2515-7086
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 94
- مدة التحكيم المعلنة
- 40 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.uclpress.co.uk/fej/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-11-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 40 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
94
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
40أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
114
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
9
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-18
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-11-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Cinema and Media Studies
- Cinema and Media Studies
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
عرض كل المجالات (50)
- Cinema History and Criticism
- Artistic and Creative Research
- Cinema History and Criticism
- Artistic and Creative Research
- Film in Education and Therapy
- Film in Education and Therapy
- Gender and Women's Rights
- Gender and Women's Rights
- South Asian Cinema and Culture
- South Asian Cinema and Culture
- Shakespeare, Adaptation, and Literary Criticism
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Shakespeare, Adaptation, and Literary Criticism
- Italian Fascism and Post-war Society
- Subtitles and Audiovisual Media
- Cultural Industries and Urban Development
- Italian Fascism and Post-war Society
- Subtitles and Audiovisual Media
- Cultural Industries and Urban Development
- Telecommunications and Broadcasting Technologies
- African history and culture studies
- Telecommunications and Broadcasting Technologies
- African history and culture studies
- Participatory Visual Research Methods
- Theatre and Performance Studies
- Participatory Visual Research Methods
- Theatre and Performance Studies
- Media, Gender, and Advertising
- Media, Gender, and Advertising
- Higher Education Practises and Engagement
- Reflective Practices in Education
- Higher Education Practises and Engagement
- Reflective Practices in Education
- CNS Lymphoma Diagnosis and Treatment
- CNS Lymphoma Diagnosis and Treatment
- Migration, Refugees, and Integration
- Sustainability and Climate Change Governance
- Migration, Refugees, and Integration
- Anthropological Studies and Insights
- Sustainability and Climate Change Governance
- Anthropological Studies and Insights
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- film education
- film theory
- pedagogy
- education
- teaching
- film-making
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ