Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu
Universidad Le Cordon Bleu
عن المجلة
Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Le Cordon Bleu في بيرو وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Le Cordon Bleu
- ISSN
- 2409-1537
- البلد
- بيرو
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.ulcb.edu.pe/index.php/REVISTAULCB
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-04-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
226
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-04-20
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-04-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 6%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
عرض كل المجالات (50)
- Plant and soil sciences
- Plant and soil sciences
- Agricultural and Food Production Studies
- Agricultural and Food Production Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Botanical Research and Applications
- Botanical Research and Applications
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
- Autism Spectrum Disorder Research
- Agricultural and Food Sciences
- Autism Spectrum Disorder Research
- Agricultural and Food Sciences
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Organizational Management and Innovation
- Organizational Management and Innovation
- Food, Nutrition, and Cultural Practices
- Social Issues and Policies in Latin America
- Communication and COVID-19 Impact
- Regional Development and Innovation
- Environmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond
- Regional Development and Innovation
- Environmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond
- Social Issues and Policies in Latin America
- Communication and COVID-19 Impact
- Food, Nutrition, and Cultural Practices
- COVID-19 and Mental Health
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Microbial Metabolites in Food Biotechnology
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- COVID-19 and Mental Health
- Microbial Metabolites in Food Biotechnology
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- feeding techniques
- food safety
- nutrition
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ