Educational Technology Quarterly
Academy of Cognitive and Natural Sciences
عن المجلة
Educational Technology Quarterly مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Academy of Cognitive and Natural Sciences في أوكرانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Academy of Cognitive and Natural Sciences
- ISSN
- 2831-5332
- البلد
- أوكرانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 135
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://acnsci.org/journal/index.php/etq
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-05-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
135
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
148
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
19
معامل i10
53
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-05-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-05-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 84%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 84%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovative Educational Technologies
- Innovative Educational Technologies
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Innovations and Challenges
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Foreign Language Teaching Methods
- Foreign Language Teaching Methods
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Gender and Technology in Education
- Gender and Technology in Education
- Information Systems and Technology Applications
- Engineering Education and Technology
- Innovative Educational Techniques
- Innovative Educational Techniques
- Engineering Education and Technology
- Information Systems and Technology Applications
- Digital literacy in education
- Augmented Reality Applications
- E-Learning and COVID-19
- Education and Technology Integration
- Impact of Technology on Adolescents
- Digital literacy in education
- Augmented Reality Applications
- E-Learning and COVID-19
- Education and Technology Integration
- Impact of Technology on Adolescents
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education and Professional Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education and Professional Development
- Education and Social Development in Ukraine
- Child Development and Digital Technology
- Education and Social Development in Ukraine
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Educational Methods and Teacher Development
- AI in Service Interactions
- AI in Service Interactions
- Educational Methods and Teacher Development
- Child Development and Digital Technology
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- e-learning
- educational technology
- mobile learning
- distance education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ