Journal of ICSAR
Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang
عن المجلة
Journal of ICSAR مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang
- ISSN
- 2548-8619 · 2548-8600
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 500,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 225
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal2.um.ac.id/index.php/icsar
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-02-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 500,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
225
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
222
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
13
معامل i10
24
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-09-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-02-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 7%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Varied Academic Research Topics
- Varied Academic Research Topics
عرض كل المجالات (50)
- Edcuational Technology Systems
- English Language Learning and Teaching
- Edcuational Technology Systems
- English Language Learning and Teaching
- Sports and Physical Education Research
- Online Learning Methods and Innovations
- Sports and Physical Education Research
- Online Learning Methods and Innovations
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
- Autism Spectrum Disorder Research
- Public Health and Nutrition
- Public Health and Nutrition
- Autism Spectrum Disorder Research
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Local Governance and Development
- Local Governance and Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Language Acquisition and Education
- Hearing Impairment and Communication
- Language Acquisition and Education
- Hearing Impairment and Communication
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Disability Education and Employment
- Disability Education and Employment
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Educational Research and Methods
- Mental Health and Well-being
- E-Learning and COVID-19
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Mental Health and Well-being
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- E-Learning and COVID-19
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Educational Research and Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- disability
- special education
- inclusive education
- special needs education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ