Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pontifícia Universidade Católica de São Paulo في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
ISSN
2237-9657
البلد
البرازيل
اللغات
PORTUGUESE
الوصول
وصول مفتوح
عدد المقالات في DOAJ
0
مدة التحكيم المعلنة
30 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind
الموقع الرسمي
http://revistas.pucsp.br/IGISP/index

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2020-06-02
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
—
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2025
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

0

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

30أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

188

آخر سنة نشر مسجلة

2025

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

5

معامل i10

3

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية10
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2020-06-02
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2020-06-02
فحص الاستلال المُعلَن
غير مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
PKP PN
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
مراجع مودعة علنياً في Crossref
21%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
71%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
تُودِع بيانات الرخص في Crossref
✓
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي4

الموضوعات (DOAJ)

Education: Special aspects of educationScience: Mathematics

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

LC8-6691QA1-939

المواضيع العلمية

  • Education and Digital Technologies
  • Education and Digital Technologies
  • Science and Education Research
  • Science and Education Research
  • Education Pedagogy and Practices
  • Education Pedagogy and Practices
  • Diverse scientific research topics
  • Diverse scientific research topics
عرض كل المجالات (50)
  • Evasion and Academic Success Factors
  • Evasion and Academic Success Factors
  • Chemistry Education and Research
  • Chemistry Education and Research
  • Education during COVID-19 pandemic
  • Mathematics Education and Teaching Techniques
  • Mathematics Education and Teaching Techniques
  • Education during COVID-19 pandemic
  • Business and Management Studies
  • Business and Management Studies
  • Mathematics and Applications
  • Knowledge Societies in the 21st Century
  • Knowledge Societies in the 21st Century
  • Mathematics and Applications
  • Geography and Environmental Studies
  • Arduino and IoT Applications
  • Arduino and IoT Applications
  • Geography and Environmental Studies
  • Engineering and Information Technology
  • Linguistics and Language Studies
  • Engineering and Information Technology
  • Linguistics and Language Studies
  • Educational Innovations and Technology
  • Developmental and Educational Neuropsychology
  • Urban Development and Societal Issues
  • Geographic Information Systems Studies
  • Geographic Information Systems Studies
  • Developmental and Educational Neuropsychology
  • Urban Development and Societal Issues
  • Educational Innovations and Technology
  • Academic Research in Diverse Fields
  • Open Education and E-Learning
  • Academic Research in Diverse Fields
  • Linguistics and Education Research
  • Open Education and E-Learning
  • Linguistics and Education Research
  • Environmental Sustainability and Education
  • E-Learning and Knowledge Management
  • Augmented Reality Applications
  • Augmented Reality Applications
  • E-Learning and Knowledge Management
  • Environmental Sustainability and Education

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • math education
  • information system
  • mathematics

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: