Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences
Universitat Politècnica de València
عن المجلة
Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitat Politècnica de València في إسبانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitat Politècnica de València
- ISSN
- 2341-2593
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 176
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://polipapers.upv.es/index.php/MUSE/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-12-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
176
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
177
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
15
معامل i10
27
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-11-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-12-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 97%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- MUSE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Experimental Learning in Engineering
- Experimental Learning in Engineering
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Engineering Education and Curriculum Development
- Engineering Education and Curriculum Development
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Online Learning and Analytics
- Educational Innovations and Technology
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Innovations and Technology
- Online Learning and Analytics
- Biomedical and Engineering Education
- Biomedical and Engineering Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Technology-Enhanced Education Studies
- Science Education and Pedagogy
- Second Language Learning and Teaching
- Science Education and Pedagogy
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Higher Education Governance and Development
- Online and Blended Learning
- Innovative Teaching Methods
- Innovations in Educational Methods
- Higher Education Learning Practices
- Educational Leadership and Innovation
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Leadership and Innovation
- Online and Blended Learning
- Higher Education Governance and Development
- Innovative Teaching Methods
- Innovations in Educational Methods
- Higher Education Learning Practices
- Student Assessment and Feedback
- University-Industry-Government Innovation Models
- Teaching and Learning Programming
- Educational Innovations and Challenges
- Student Assessment and Feedback
- Digital Marketing and Social Media
- University-Industry-Government Innovation Models
- Educational Innovations and Challenges
- Teaching and Learning Programming
- Digital Marketing and Social Media
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- social sciences
- technological sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ