حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
OUSL Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها The Open University of Sri Lanka في سريلانكا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- The Open University of Sri Lanka
- ISSN
- 1800-3621 · 2550-2816
- البلد
- سريلانكا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 108
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ouslj.sljol.info/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-07-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
108
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
232
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
11
معامل i10
11
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-07-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-07-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- SJOL
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
EducationScience
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LQ
المواضيع العلمية
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Educational Outcomes and Influences
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Open Education and E-Learning
عرض كل المجالات (75)
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Innovations and Challenges
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Online Learning and Analytics
- Educational Innovations and Technology
- Online Learning and Analytics
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Metal complexes synthesis and properties
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Metal complexes synthesis and properties
- Open Education and E-Learning
- Open Education and E-Learning
- Inorganic and Organometallic Chemistry
- Educational Robotics and Engineering
- Irrigation Practices and Water Management
- Organometallic Complex Synthesis and Catalysis
- Educational Robotics and Engineering
- Evaluation of Teaching Practices
- Higher Education and Employability
- Global Education Systems and Policies
- Innovations in Medical Education
- Global Education Systems and Policies
- Second Language Learning and Teaching
- Innovative Teaching Methods
- Medicinal Plant Research
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Folklore, Mythology, and Literature Studies
- Education and Technology Integration
- Innovative Teaching Methods
- Educational Technology and E-Learning
- Education and Technology Integration
- Higher Education Governance and Development
- Essential Oils and Antimicrobial Activity
- Inorganic and Organometallic Chemistry
- Climate change impacts on agriculture
- Innovations in Educational Methods
- Teacher Education and Leadership Studies
- Metal complexes synthesis and properties
- Asian Geopolitics and Ethnography
- Innovations in Educational Methods
- Teacher Education and Leadership Studies
- Plant Stress Responses and Tolerance
- Intimate Partner and Family Violence
- Inorganic and Organometallic Chemistry
- Asian Geopolitics and Ethnography
- Evaluation of Teaching Practices
- International Law and Human Rights
- Multilingual Education and Policy
- Organometallic Complex Synthesis and Catalysis
- Organometallic Complex Synthesis and Catalysis
- Ethnobotanical and Medicinal Plants Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Multilingual Education and Policy
- International Law and Human Rights
- Global Maternal and Child Health
- Groundwater flow and contamination studies
- Groundwater flow and contamination studies
- Ethnobotanical and Medicinal Plants Studies
- Evaluation of Teaching Practices
- Global Maternal and Child Health
- Migration, Health and Trauma
- Migration, Health and Trauma
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- engineering
- science
- social sciences
- health science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ