African Journal of Health Professions Education
South African Medical Association
عن المجلة
African Journal of Health Professions Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها South African Medical Association في جنوب أفريقيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 8,380 ZAR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- South African Medical Association
- ISSN
- 2078-5127
- البلد
- جنوب أفريقيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 8,380 ZAR
- عدد المقالات في DOAJ
- 198
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://samajournals.co.za/index.php/ajhpe/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-12-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 8,380 ZAR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
198
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
626
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
18
معامل i10
90
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-12-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-12-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 58%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- AJHPE
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101554996
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Global Health and Surgery
- Global Health and Surgery
عرض كل المجالات (50)
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
- Empathy and Medical Education
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Empathy and Medical Education
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Problem and Project Based Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Occupational Therapy Practice and Research
- Occupational Therapy Practice and Research
- Nursing education and management
- Problem and Project Based Learning
- Nursing education and management
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Health and Medical Research Impacts
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Health and Medical Research Impacts
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Cultural Competency in Health Care
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Cultural Competency in Health Care
- Dental Education, Practice, Research
- Dental Education, Practice, Research
- Radiology practices and education
- Radiology practices and education
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Child and Adolescent Health
- Child and Adolescent Health
- Global Maternal and Child Health
- Global Maternal and Child Health
- Delphi Technique in Research
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Delphi Technique in Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- medical education
- health professions education
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ