Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education
Eastern Mennonite University
عن المجلة
Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Eastern Mennonite University في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Eastern Mennonite University
- ISSN
- 2577-6789
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 148
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jrsmte.com/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-11-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
148
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
156
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-11-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-11-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 71%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 62%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JRSMTE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Career Development and Diversity
- Career Development and Diversity
عرض كل المجالات (50)
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Education, Achievement, and Giftedness
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Online and Blended Learning
- Education, Achievement, and Giftedness
- Teacher Education and Leadership Studies
- Statistics Education and Methodologies
- Educational Games and Gamification
- Evaluation of Teaching Practices
- Statistics Education and Methodologies
- Educational Games and Gamification
- Teacher Education and Leadership Studies
- Evaluation of Teaching Practices
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
- Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Gender and Technology in Education
- Gender and Technology in Education
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Online Learning and Analytics
- Mobile Learning in Education
- Science Education and Perceptions
- Diverse Educational Innovations Studies
- Science Education and Perceptions
- Online Learning and Analytics
- Climate Change Communication and Perception
- Diverse Educational Innovations Studies
- Mobile Learning in Education
- Climate Change Communication and Perception
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- science
- mathematics
- technology
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ