عن المجلة
Jurnal Penelitian Humaniora مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Muhammadiyah University Press في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Muhammadiyah University Press
- ISSN
- 1411-5190
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 180
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://journals.ums.ac.id/index.php/humaniora/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-07-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
180
أحدث مقال منشور
قبل 9 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
157
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
14
معامل i10
23
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-12-14
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-07-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 12%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
عرض كل المجالات (50)
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Cultural and Artistic Studies
- Cultural and Artistic Studies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Edcuational Technology Systems
- Educational Methods and Outcomes
- Edcuational Technology Systems
- Educational Methods and Outcomes
- Second Language Acquisition and Learning
- Islamic Finance and Communication
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Islamic Finance and Communication
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Learning and Teaching
- Online Learning Methods and Innovations
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- SMEs Development and Digital Marketing
- SMEs Development and Digital Marketing
- Online Learning Methods and Innovations
- Second Language Learning and Teaching
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Education and Critical Thinking Development
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Education, Sociology, Communication Studies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Education, Sociology, Communication Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- humanities
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ