Ducere
Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias Humanas
عن المجلة
Ducere مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias Humanas في تشيلي وتنشر بـENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 49 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias Humanas
- ISSN
- 2735-668X
- البلد
- تشيلي
- اللغات
- ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 49
- مدة التحكيم المعلنة
- 49 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ducere.cl/index.php/drie/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-07-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 49 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
49
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
49أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
44
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-07-21
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-07-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 85%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- E-Learning and Knowledge Management
- Inclusive Education and Diversity
- E-Learning and Knowledge Management
- Inclusive Education and Diversity
عرض كل المجالات (50)
- Education in Rural Contexts
- Educational Methods and Psychological Studies
- Education in Rural Contexts
- Educational Methods and Psychological Studies
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Social Skills and Education
- Violence, Education, and Gender Studies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational theories and practices
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Violence, Education, and Gender Studies
- Educational theories and practices
- Social impacts of COVID-19
- Educational Practices and Policies
- Diverse Applied Research Studies
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Service-Learning and Community Engagement
- Education Pedagogy and Practices
- Cultural and Social Studies in Latin America
- Cultural and Social Studies in Latin America
- Second Language Learning and Teaching
- Business, Education, Mathematics Research
- Digital literacy in education
- Statistics Education and Methodologies
- Emotional Intelligence and Performance
- Service-Learning and Community Engagement
- Education Pedagogy and Practices
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Diverse Applied Research Studies
- Educational Practices and Policies
- Social impacts of COVID-19
- Social Skills and Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Business, Education, Mathematics Research
- Digital literacy in education
- Statistics Education and Methodologies
- Emotional Intelligence and Performance
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- curriculum and didactics
- educational policies
- teacher training
- pedagogical innovation
- inclusive education
- intercultural education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ