Ricerche di Pedagogia e Didattica
University of Bologna
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Ricerche di Pedagogia e Didattica مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Bologna في إيطاليا وتنشر بـENGLISH وITALIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Bologna
- ISSN
- 1970-2221
- البلد
- إيطاليا
- اللغات
- ENGLISH، ITALIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 665
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://rpd.unibo.it
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2008-07-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
665
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
66
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
3
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2008-07-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 27%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RPDJournal of theories and research in education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991
المواضيع العلمية
- Educational and Social Studies
- Educational and Social Studies
- Italian Social Issues and Migration
- Italian Social Issues and Migration
- Educational Tools and Methods
- Italian Literature and Culture
- Italian Literature and Culture
- Educational Tools and Methods
عرض كل المجالات (50)
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Child Development and Digital Technology
- Diverse academic and cultural studies
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Diverse academic and cultural studies
- Child Development and Digital Technology
- E-Learning and Knowledge Management
- Literacy, Media, and Education
- E-Learning and Knowledge Management
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Education and Critical Thinking Development
- Historical Education Studies Worldwide
- Technology-Enhanced Education Studies
- Literacy, Media, and Education
- Museums and Cultural Heritage
- Museums and Cultural Heritage
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Global Educational Policies and Reforms
- Teacher Education and Leadership Studies
- Historical Education Studies Worldwide
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Science Education and Pedagogy
- Education Pedagogy and Practices
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Science Education and Pedagogy
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education Pedagogy and Practices
- Education, Achievement, and Giftedness
- EFL/ESL Teaching and Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social science education
- teaching education
- education management
- multiculturalism
- educational and social services
- philosophy of education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ