Afkaruna
Lembaga Penelitian Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah
عن المجلة
Afkaruna مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Lembaga Penelitian Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Lembaga Penelitian Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah
- ISSN
- 3025-8588
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 57
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/aijis
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-04-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
57
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
64
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-04-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 91%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 3%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Afkaruna (Online
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Pancasila Values in Education
عرض كل المجالات (50)
- Islamic Finance and Banking Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Pancasila Values in Education
- Qur’anic Interpretation Studies
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Qur’anic Interpretation Studies
- Halal products and consumer behavior
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Halal products and consumer behavior
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- School Leadership and Teacher Performance
- Legal Studies and Policies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Impacts
- Education Systems and Policies
- Legal Studies and Policies
- Islamic Studies and History
- Educational Methods and Media Use
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Media Use
- Child Development and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Islamic Studies and History
- Education Systems and Policies
- Consumer Behavior and Marketing Influence
- Financial Analysis and Corporate Governance
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Health and Education Studies
- Child Development and Education
- Consumer Behavior and Marketing Influence
- Financial Analysis and Corporate Governance
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Health and Education Studies
- Asian Studies and History
- Genetic Associations and Epidemiology
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic philosophy
- islamic studies
- islamic education
- islamic law
- islamic management
- qur'an and hadith studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ