عن المجلة
Educazione Interculturale مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Bologna في إيطاليا وتنشر بـSPANISH وENGLISH وFRENCH وITALIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Bologna
- ISSN
- 2420-8175
- البلد
- إيطاليا
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، FRENCH، ITALIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 215
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://educazione-interculturale.unibo.it
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-06-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
215
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
15
معامل h
0
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-06-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 13%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational and Social Studies
- Educational and Social Studies
- Italian Fascism and Post-war Society
- Italian Fascism and Post-war Society
- Italian Literature and Culture
- Italian Literature and Culture
- Italian Social Issues and Migration
- Italian Social Issues and Migration
عرض كل المجالات (50)
- Hume's philosophy and hair distribution
- Hume's philosophy and hair distribution
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Diverse Research Studies Overview
- Interdisciplinary Cultural and Social Studies
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Communism, Protests, Social Movements
- Jewish and Middle Eastern Studies
- Religion, Society, and Development
- Posthumanist Ethics and Activism
- Autobiographical and Biographical Writing
- American Political and Social Dynamics
- Comics and Graphic Narratives
- Digital Education and Society
- Interdisciplinary Cultural and Social Studies
- Diverse Research Studies Overview
- Political theory and Gramsci
- Religion, Society, and Development
- Communism, Protests, Social Movements
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Immigration and Intercultural Education
- Focus Groups and Qualitative Methods
- Global Education and Multiculturalism
- Adult and Continuing Education Topics
- Participatory Visual Research Methods
- Comics and Graphic Narratives
- Global Educational Policies and Reforms
- Jewish and Middle Eastern Studies
- Posthumanist Ethics and Activism
- Parental Involvement in Education
- Autobiographical and Biographical Writing
- American Political and Social Dynamics
- Digital Education and Society
- Parental Involvement in Education
- Participatory Visual Research Methods
- Adult and Continuing Education Topics
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Education and Multiculturalism
- Focus Groups and Qualitative Methods
- Immigration and Intercultural Education
- Political theory and Gramsci
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- intercultural education
- interculturality
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ