حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Continuity in Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ubiquity Press في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 22 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ubiquity Press
- ISSN
- 2631-9179
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 65
- مدة التحكيم المعلنة
- 22 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://continuityineducation.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-08-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 22 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
65
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
22أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
66
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
12
معامل i10
15
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-08-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSS
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 96%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- CiE
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 9918645788006676
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LB5-3640
المواضيع العلمية
- School Health and Nursing Education
- Childhood Cancer Survivors' Quality of Life
- Childhood Cancer Survivors' Quality of Life
- Adolescent and Pediatric Healthcare
- Adolescent and Pediatric Healthcare
- Youth Substance Use and School Attendance
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
عرض كل المجالات (75)
- Adolescent and Pediatric Healthcare
- Childhood Cancer Survivors' Quality of Life
- Youth Substance Use and School Attendance
- Youth Substance Use and School Attendance
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Family Support in Illness
- Education during COVID-19 pandemic
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Family Support in Illness
- Family Support in Illness
- Pediatric Pain Management Techniques
- Early Childhood Education and Development
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Pediatric Pain Management Techniques
- Cancer survivorship and care
- Teacher Education and Leadership Studies
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Resilience and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Innovations in Medical Education
- Palliative and Oncologic Care
- COVID-19 and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Educational Practices and Policies
- Child and Adolescent Health
- Family and Disability Support Research
- Infant Development and Preterm Care
- Early Childhood Education and Development
- Child and Adolescent Health
- Infant Development and Preterm Care
- Child and Adolescent Health
- Early Childhood Education and Development
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Emotional Intelligence and Performance
- Interprofessional Education and Collaboration
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Parental Involvement in Education
- Disability Education and Employment
- Homelessness and Social Issues
- Inclusive Education and Diversity
- Education Discipline and Inequality
- Parental Involvement in Education
- Emotional Intelligence and Performance
- Music Therapy and Health
- Optimism, Hope, and Well-being
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Homelessness and Social Issues
- Nursing education and management
- Interprofessional Education and Collaboration
- Pediatric Pain Management Techniques
- Empathy and Medical Education
- Acute Lymphoblastic Leukemia research
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Nursing education and management
- Educational Innovations and Technology
- Art Therapy and Mental Health
- Psychiatric care and mental health services
- Acute Lymphoblastic Leukemia research
- Resilience and Mental Health
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Music Therapy and Health
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- psychological development
- developmental support
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ