حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Trends in Higher Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها MDPI AG في سويسرا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,000 CHF. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- MDPI AG
- ISSN
- 2813-4346
- البلد
- سويسرا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,000 CHF
- عدد المقالات في DOAJ
- 227
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.mdpi.com/journal/higheredu
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-08-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,000 CHF
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
227
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
247
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
16
معامل i10
34
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-06-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-08-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSS
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSS
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 96%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)Education: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991LB5-3640
المواضيع العلمية
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
عرض كل المجالات (50)
- Career Development and Diversity
- Career Development and Diversity
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Higher Education and Employability
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Higher Education and Employability
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Engineering Education and Curriculum Development
- Student Assessment and Feedback
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Practises and Engagement
- Student Assessment and Feedback
- Higher Education Practises and Engagement
- Educational Games and Gamification
- Engineering Education and Curriculum Development
- AI in Service Interactions
- Higher Education Governance and Development
- Educational Games and Gamification
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Sustainability in Higher Education
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Innovative Education and Learning Practices
- Sustainability in Higher Education
- AI in Service Interactions
- Innovative Education and Learning Practices
- Service-Learning and Community Engagement
- Innovative Teaching Methods
- Ethics and Social Impacts of AI
- Teacher Education and Leadership Studies
- Service-Learning and Community Engagement
- Education and Critical Thinking Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Disability Education and Employment
- Science Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- higher education
- educational policy
- educational practice
- educational technology
- university teaching
- pedagogy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ