عن المجلة
Educación Médica مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Elsevier في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 710 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 18 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Elsevier
- ISSN
- 1575-1813
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 710 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 1944
- مدة التحكيم المعلنة
- 18 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-08-17
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 710 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 18 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1944
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
18أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
3027
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
31
معامل i10
276
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-04-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-08-17
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSPortico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 1%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- انتماء جمعيات علمية
- Iberoamerican Forum of Medical Education
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Health and Medical Education
- Health and Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Ethics and bioethics in healthcare
- Ethics and bioethics in healthcare
عرض كل المجالات (50)
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Healthcare Systems and Technology
- Healthcare Systems and Technology
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- E-Learning and Knowledge Management
- Health and Medical Research Impacts
- E-Learning and Knowledge Management
- Health and Medical Research Impacts
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Ethics in medical practice
- Ethics in medical practice
- Medicine and Dermatology Studies History
- Medicine and Dermatology Studies History
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Child and Adolescent Health
- Child and Adolescent Health
- Nursing care and research
- Nursing care and research
- Medical Malpractice and Liability Issues
- Medical Malpractice and Liability Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- medical education
- health sciences education
- curriculum development
- teaching methods
- educational innovation
- educational resources
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ