Indonesian Journal of Education and Pedagogy
CV. Yudhistt Fateeh
عن المجلة
Indonesian Journal of Education and Pedagogy مجلة مفتوحة الوصول يصدرها CV. Yudhistt Fateeh في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 20 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- CV. Yudhistt Fateeh
- ISSN
- 3047-5619
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 20 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 53
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journal.yudhifat.com/index.php/ijoep/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-05-19
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 20 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
53
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
46
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-05-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-05-19
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 30%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Indonesian Journal of Education and Pedagogy (online
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- E-Learning and COVID-19
- Technology-Enhanced Education Studies
- English Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
عرض كل المجالات (50)
- Language Acquisition and Education
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- E-Learning and COVID-19
- Second Language Learning and Teaching
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Second Language Acquisition and Learning
- Parental Involvement in Education
- Writing and Handwriting Education
- Global Education and Multiculturalism
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Language Acquisition and Education
- Global Education and Multiculturalism
- Writing and Handwriting Education
- Parental Involvement in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Second Language Acquisition and Learning
- Online and Blended Learning
- Discourse Analysis in Language Studies
- Mathematics Education and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Pancasila Values in Education
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Arabic Language Education Studies
- Online and Blended Learning
- School Choice and Performance
- Global Educational Policies and Reforms
- Discourse Analysis in Language Studies
- Subtitles and Audiovisual Media
- Mathematics Education and Pedagogy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Innovative Teaching Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Pancasila Values in Education
- School Choice and Performance
- Subtitles and Audiovisual Media
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- pedagogy
- teaching
- learning
- educational research
- educational policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ