IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
Nurul Jadid University
عن المجلة
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Nurul Jadid University في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 300,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Nurul Jadid University
- ISSN
- 2549-4813 · 2549-368X
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 300,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-09-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 300,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
92
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-09-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-09-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 6%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Legal and Regulatory Analysis
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Military Technology and Strategies
عرض كل المجالات (50)
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Research and Methods
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Research and Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Language Acquisition and Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Foreign Language Teaching Methods
- Education and Communication Studies
- Health and Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Health and Education Studies
- Education and Communication Studies
- Foreign Language Teaching Methods
- Educational Practices and Challenges
- Educational Methods and Teacher Development
- Archaeology and Historical Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Practices and Challenges
- Educational Methods and Teacher Development
- Archaeology and Historical Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Islamic Studies and History
- Online and Blended Learning
- Reading and Literacy Development
- Online and Blended Learning
- Reading and Literacy Development
- Islamic Studies and History
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- arabic linguistics
- arabic language
- arabic islamic culture
- arabic history
- learning strategies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ