International Journal of STEM Education
SpringerOpen
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
International Journal of STEM Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها SpringerOpen في ألمانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,690 EUR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 13 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- SpringerOpen
- ISSN
- 2196-7822
- البلد
- ألمانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,690 EUR
- عدد المقالات في DOAJ
- 574
- مدة التحكيم المعلنة
- 13 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.stemeducationjournal.com
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-12-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,690 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 13 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
574
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
13أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
618
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
93
معامل i10
453
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية13
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-17
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-12-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSSCLOCKSSPorticoPMC
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 56%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- International journal of science, technology, engineering and mathematics education
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101738908
التصنيف الموضوعي7
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)Education: Special aspects of educationEducation: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LL7-991LC8-6691LB5-3640
المواضيع العلمية
- Career Development and Diversity
- Career Development and Diversity
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Engineering Education and Curriculum Development
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Engineering Education and Curriculum Development
- Science Education and Perceptions
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Experimental Learning in Engineering
- Experimental Learning in Engineering
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Mentoring and Academic Development
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Science Education and Perceptions
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Mentoring and Academic Development
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
- educational technology
- science education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ