International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring
Oxford Brookes University
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Oxford Brookes University في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Oxford Brookes University
- ISSN
- 1741-8305
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 778
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://doi.org/10.24384/IJEBCM
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-11-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
778
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
417
آخر سنة نشر مسجلة
2021
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
32
معامل i10
143
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-03-16
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-11-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of educationSocial Sciences: Commerce: Business: Industrial psychology
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691HF5548.7-5548.85
المواضيع العلمية
- Coaching Methods and Impact
- Coaching Methods and Impact
- Coaching Methods and Impact
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Psychology, Coaching, and Therapy
عرض كل المجالات (75)
- Psychology, Coaching, and Therapy
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Ego Development and Educational Practices
- Ego Development and Educational Practices
- Sport Psychology and Performance
- Leadership and Management in Organizations
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Counseling Practices and Supervision
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Teacher Education and Leadership Studies
- Human Resource Development and Performance Evaluation
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Psychological Treatments and Assessments
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- International Student and Expatriate Challenges
- Teacher Education and Leadership Studies
- Psychological Treatments and Assessments
- Sport Psychology and Performance
- Teacher Education and Leadership Studies
- Sport Psychology and Performance
- Career Development and Diversity
- Emotional Intelligence and Performance
- Child Therapy and Development
- Emotional Intelligence and Performance
- Child Therapy and Development
- International Student and Expatriate Challenges
- International Student and Expatriate Challenges
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Youth Development and Social Support
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Organizational Learning and Leadership
- Youth Development and Social Support
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Organizational Learning and Leadership
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Ego Development and Educational Practices
- Team Dynamics and Performance
- Innovative Education and Learning Practices
- Career Development and Diversity
- Higher Education and Employability
- Higher Education Research Studies
- Career Development and Diversity
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Gender Diversity and Inequality
- Family Business Performance and Succession
- Educational Practices and Policies
- Family Business Performance and Succession
- Educational Practices and Policies
- Global and Cross-Cultural Management
- School Leadership and Teacher Performance
- Youth Development and Social Support
- Counseling Practices and Supervision
- Counseling Practices and Supervision
- Organizational Change and Leadership
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Competency Development and Evaluation
- Reflective Practices in Education
- Higher Education Practises and Engagement
- Appreciative Inquiry and Organizational Change
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- business
- coaching
- mentoring
- management
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ