عن المجلة
Future Space مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Bumi Spasial في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 9 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Bumi Spasial
- ISSN
- 3032-6974 · 3031-9927
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 88
- مدة التحكيم المعلنة
- 9 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://futurespace-journal.com/index.php/js
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-05-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 9 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
88
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
9أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
88
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-05-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Future Space (Online,Jambi
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Geography Education and Pedagogy
- Geography Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
عرض كل المجالات (50)
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Cultural and Educational Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Cultural and Educational Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Technology-Enhanced Education Studies
- Augmented Reality Applications
- Geotourism and Geoheritage Conservation
- Comics and Graphic Narratives
- Comics and Graphic Narratives
- Augmented Reality Applications
- Geotourism and Geoheritage Conservation
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Wetland Management and Conservation
- Mobile Learning in Education
- Spatial Cognition and Navigation
- Wetland Management and Conservation
- Problem and Project Based Learning
- Cultural and Artistic Studies
- Food Security and Socioeconomic Dynamics
- Mobile Learning in Education
- Food Security and Socioeconomic Dynamics
- Spatial Cognition and Navigation
- Cultural and Artistic Studies
- Problem and Project Based Learning
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- teaching and learning innovations
- geospatial digital and immersive learning
- spatial thinking and geocognition
- geographical literacy and global learning
- teacher education and professional developme
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ