عن المجلة
Jurnal Elemen مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Hamzanwadi في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,000,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Hamzanwadi
- ISSN
- 2442-4226
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,000,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 455
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jel
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-05-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,000,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
455
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
392
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
21
معامل i10
70
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-08-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-05-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portal Garuda/IPI
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 28%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Research and Methods
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Educational Research and Methods
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Statistics Education and Methodologies
- Statistics Education and Methodologies
- Spatial Cognition and Navigation
- Spatial Cognition and Navigation
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Cultural and Artistic Studies
- Problem and Project Based Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Cultural and Artistic Studies
- Problem and Project Based Learning
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- African history and culture analysis
- E-Learning and COVID-19
- Education and Character Development
- African history and culture analysis
- Education and Character Development
- Augmented Reality Applications
- Augmented Reality Applications
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ