Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy
Elsevier
عن المجلة
Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Elsevier في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,700 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 35 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Elsevier
- ISSN
- 2773-2339
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,700 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 124
- مدة التحكيم المعلنة
- 35 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-03-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,700 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 35 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
124
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
35أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
206
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
12
معامل i10
17
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-04-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-03-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSPortico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 89%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 62%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Educational and Psychological Assessments
- Youth Development and Social Support
- Youth Development and Social Support
- Teacher Education and Leadership Studies
عرض كل المجالات (50)
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational and Psychological Assessments
- Emotional Intelligence and Performance
- Parental Involvement in Education
- Emotional Intelligence and Performance
- Parental Involvement in Education
- Education Discipline and Inequality
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Education Discipline and Inequality
- Education Methods and Practices
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Education Methods and Practices
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Family and Disability Support Research
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Behavioral and Psychological Studies
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Family and Disability Support Research
- Behavioral and Psychological Studies
- Child Development and Digital Technology
- Educational Robotics and Engineering
- Ferroelectric and Negative Capacitance Devices
- Human auditory perception and evaluation
- Education and Critical Thinking Development
- Child Development and Digital Technology
- Educational Robotics and Engineering
- Big Data and Digital Economy
- Human auditory perception and evaluation
- Ferroelectric and Negative Capacitance Devices
- Big Data and Digital Economy
- Education and Critical Thinking Development
- Mindfulness and Compassion Interventions
- Mindfulness and Compassion Interventions
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Community Health and Development
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Community Health and Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social and emotional learning
- social and emotional development
- policy
- evidence-based programming
- out-of-school time
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ