Universidad, Escuela y Sociedad
Universidad de Granada
عن المجلة
Universidad, Escuela y Sociedad مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad de Granada في إسبانيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad de Granada
- ISSN
- 2530-1012
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 236
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-08-06
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
236
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
126
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-08-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-08-06
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 94%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- UNESRevista UNES
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Archaeology and Cultural Heritage
- Archaeology and Cultural Heritage
- Geography and Education Methods
- Geography and Education Methods
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- History of Education in Spain
- History of Education in Spain
عرض كل المجالات (50)
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Historical Art and Architecture Studies
- Historical Art and Architecture Studies
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Museums and Cultural Heritage
- Museums and Cultural Heritage
- Archaeological and Historical Studies
- Archaeological and Historical Studies
- Educational Innovations and Technology
- Photographic and Visual Arts
- Literacy and Educational Practices
- Photographic and Visual Arts
- Literacy and Educational Practices
- Educational Innovations and Technology
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Education in Rural Contexts
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Education in Rural Contexts
- Spanish Literature and Culture Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- Archaeological and Geological Studies
- Archaeological and Geological Studies
- Spanish Literature and Culture Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- Cinema History and Criticism
- Architecture, Art, Education
- Cinema History and Criticism
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Social Sciences and Policies
- Memory, violence, and history
- Urbanism, Landscape, and Tourism Studies
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Memory, violence, and history
- Gender and Feminist Studies
- Gender and Feminist Studies
- Urbanism, Landscape, and Tourism Studies
- Architecture, Art, Education
- Social Sciences and Policies
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- didactics
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ