عن المجلة
Ciències مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitat Autònoma de Barcelona في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وENGLISH وCATALAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 13 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitat Autònoma de Barcelona
- ISSN
- 1699-6712
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، CATALAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 462
- مدة التحكيم المعلنة
- 13 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://revistes.uab.cat/ciencies/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-04-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 13 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
462
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
13أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
463
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-04-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 39%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 17%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
عرض كل المجالات (50)
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Geography and Education Methods
- Geography and Education Methods
- Environmental and sustainability education
- Environmental and sustainability education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Academic Publishing and Open Access
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Academic Publishing and Open Access
- History and advancements in chemistry
- History and advancements in chemistry
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Educational Research and Science Teaching
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Historical Studies in Science
- Experimental Learning in Engineering
- Historical Studies in Science
- Experimental Learning in Engineering
- Environmental Education and Sustainability
- Multidisciplinary Science and Engineering Research
- Multidisciplinary Science and Engineering Research
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental and Ecological Studies
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Environmental and Ecological Studies
- Various Chemistry Research Topics
- Various Chemistry Research Topics
- Mediterranean and Iberian flora and fauna
- Mediterranean and Iberian flora and fauna
- Experimental and Theoretical Physics Studies
- Digital literacy in education
- Experimental and Theoretical Physics Studies
- Digital literacy in education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- sciences
- science education
- pedagogy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ