Indonesian Journal of Islamic Educational Review
South Sulawesi Education Development (SSED)
عن المجلة
Indonesian Journal of Islamic Educational Review مجلة مفتوحة الوصول يصدرها South Sulawesi Education Development (SSED) في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 14 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- South Sulawesi Education Development (SSED)
- ISSN
- 3047-0706
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 14 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ssed.or.id/journal/ijier/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-02-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 14 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
14أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
65
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-02-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSS
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 58%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 5%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Indonesian Journal of Islamic Educational Review (Online
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Media Use
- Pancasila Values in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Outcomes
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Arabic Language Education Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Education and Communication Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Methods and Impacts
- Education Systems and Policies
- Educational Methods and Outcomes
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Methods and Impacts
- STEM Education
- Mental Health and Well-being
- Education Systems and Policies
- Health and Education Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- Language Acquisition and Education
- Student Stress and Coping
- Education and Islamic Studies
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Health and Education Studies
- Education and Islamic Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Islamic Finance and Communication
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Islamic Finance and Communication
- Parental Involvement in Education
- Educational Games and Gamification
- Student Stress and Coping
- Geological Modeling and Analysis
- Education and Communication Studies
- STEM Education
- Educational Games and Gamification
- Qur’anic Interpretation Studies
- Legal Studies and Policies
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Genomics and Phylogenetic Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic religious education thought and local wisdom
- educational development
- islamic education curriculum
- educational evaluation
- utilization of technology in islamic education
- islamic thought stu
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ