International Journal for Educational Integrity
BMC
عن المجلة
International Journal for Educational Integrity مجلة مفتوحة الوصول يصدرها BMC في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,140 EUR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 22 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- BMC
- ISSN
- 1833-2595
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,140 EUR
- عدد المقالات في DOAJ
- 220
- مدة التحكيم المعلنة
- 22 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://edintegrity.biomedcentral.com/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-11-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,140 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 22 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
220
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
22أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
346
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
52
معامل i10
199
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية13
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-17
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-11-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSS
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 43%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Academic integrity and plagiarism
- Academic integrity and plagiarism
- Ethics in Business and Education
- Ethics in Business and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Legal Education and Practice Innovations
- Legal Education and Practice Innovations
عرض كل المجالات (50)
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Online Learning and Analytics
- Deception detection and forensic psychology
- Online Learning and Analytics
- Deception detection and forensic psychology
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- scientometrics and bibliometrics research
- scientometrics and bibliometrics research
- Evaluation of Teaching Practices
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Evaluation of Teaching Practices
- Ethics in Clinical Research
- Ethics in Clinical Research
- Academic Freedom and Politics
- Ethics and Social Impacts of AI
- Academic Freedom and Politics
- Ethics in medical practice
- Academic Publishing and Open Access
- Medical Education and Admissions
- Ethics and Social Impacts of AI
- Reflective Practices in Education
- Higher Education Learning Practices
- Ethics in medical practice
- Academic Writing and Publishing
- Academic Publishing and Open Access
- Medical Education and Admissions
- Higher Education Learning Practices
- Reflective Practices in Education
- Academic Writing and Publishing
- Topic Modeling
- Workplace Violence and Bullying
- Topic Modeling
- Workplace Violence and Bullying
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- pedagogy
- academic standards
- cheating
- plagiarism
- ethics
- behavioural ethics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ