حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Future in Educational Research مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Wiley في أستراليا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,400 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 7 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Wiley
- ISSN
- 2835-9402
- البلد
- أستراليا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,400 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 92
- مدة التحكيم المعلنة
- 7 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://onlinelibrary.wiley.com/journal/28359402
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-02-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 2,400 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 7 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
92
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
7أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
125
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
11
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية13
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-17
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-02-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSPortico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 79%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 77%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LB5-3640
المواضيع العلمية
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Teacher Education and Leadership Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Educational Robotics and Engineering
- Educational Robotics and Engineering
عرض كل المجالات (50)
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Teacher Education and Leadership Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Governance and Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Gender and Technology in Education
- Online and Blended Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Higher Education Practises and Engagement
- Gender and Technology in Education
- Online and Blended Learning
- Science Education and Pedagogy
- Early Childhood Education and Development
- Education and Critical Thinking Development
- Higher Education Governance and Development
- Science Education and Pedagogy
- Education and Critical Thinking Development
- Early Childhood Education and Development
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Creativity in Education and Neuroscience
- Educational and Psychological Assessments
- Evaluation of Teaching Practices
- Educational and Psychological Assessments
- Creativity in Education and Neuroscience
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Evaluation of Teaching Practices
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Digital literacy in education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Child Development and Digital Technology
- Parental Involvement in Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Parental Involvement in Education
- AI in Service Interactions
- Child Development and Digital Technology
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- educational research
- educational leadership and administration
- curriculum and instruction
- inclusive and equitable education
- learning science and technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ