International Journal of Multidisciplinary Educational Research and Innovation
Saint Joseph College
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
International Journal of Multidisciplinary Educational Research and Innovation مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Saint Joseph College في الفلبين وتنشر بـTAGALOG وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 35 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Saint Joseph College
- ISSN
- 2980-4752 · 2980-4760
- البلد
- الفلبين
- اللغات
- TAGALOG، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 35 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 450
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.ijmeri.com/home
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-05-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 35 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
450
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
268
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-05-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Internet ArchiveHumanities CommonsPhilippine E-JournalsNeliti
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LB5-3640
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- EFL/ESL Teaching and Learning
- E-Learning and COVID-19
- Education, Achievement, and Giftedness
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Teacher Education and Leadership Studies
- E-Learning and COVID-19
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (75)
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Mathematics Education and Programs
- School Leadership and Teacher Performance
- Student Stress and Coping
- Language Acquisition and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Teacher Education and Leadership Studies
- Reading and Literacy Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Research and Pedagogy
- Education and Learning Interventions
- Education and Learning Interventions
- Educational Research and Pedagogy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Philippine History and Culture
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Philippine History and Culture
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Education and Communication Studies
- Teacher Professional Development and Motivation
- Educational Leadership and Practices
- Language Acquisition and Education
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Geological Modeling and Analysis
- Language Acquisition and Education
- Geological Modeling and Analysis
- Education and Teacher Training
- Parental Involvement in Education
- Education and Critical Thinking Development
- Literacy and Educational Practices
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Outcomes
- Global Education and Multiculturalism
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Education and Communication Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Educational Systems and Policies
- Educational Methods and Outcomes
- Second Language Learning and Teaching
- Global Education and Multiculturalism
- Educational Methods and Outcomes
- Problem Solving Skills Development
- Educational Systems and Policies
- Electrical and Electromagnetic Research
- Disaster Management and Resilience
- Communication in Education and Healthcare
- Higher Education Research Studies
- STEM Education
- STEM Education
- Parental Involvement in Education
- Disaster Management and Resilience
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- innovation
- teaching and learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ