Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation
Akadémiai Kiadó
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: أخرى
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Akadémiai Kiadó في هنغاريا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 26 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Akadémiai Kiadó
- ISSN
- 2631-1348
- البلد
- هنغاريا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 26 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- other
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-03-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 26 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
26أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
74
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
12
معامل i10
14
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-04-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-03-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 97%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Adult and Continuing Education Topics
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Teacher Education and Leadership Studies
- Second Language Learning and Teaching
عرض كل المجالات (75)
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education and Employability
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education and Employability
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Second Language Acquisition and Learning
- Human Resource Development and Performance Evaluation
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Evasion and Academic Success Factors
- Organizational Learning and Leadership
- Higher Education and Employability
- Evaluation of Teaching Practices
- Higher Education Research Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Online and Blended Learning
- Educational Outcomes and Influences
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Online and Blended Learning
- English Language Learning and Teaching
- Higher Education Research Studies
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Higher Education Research Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Reflective Practices in Education
- International Student and Expatriate Challenges
- Adult and Continuing Education Topics
- Student Assessment and Feedback
- Organizational Learning and Leadership
- Digital Education and Society
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Digital Transformation in Industry
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Competency Development and Evaluation
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Reading and Literacy Development
- Competency Development and Evaluation
- Digital Transformation in Industry
- Social Skills and Education
- University Challenges and Reforms
- International Student and Expatriate Challenges
- Disability Education and Employment
- Student Assessment and Feedback
- Online and Blended Learning
- Digital literacy in education
- Adult and Continuing Education Topics
- Reflective Practices in Education
- Digital Education and Society
- Organizational Learning and Leadership
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- adult education
- lifelong learning
- professional development
- innovative teaching methods
- workplace learning
- self-directed learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ