Investigaciones Sobre Lectura

Universidad de Málaga

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Investigaciones Sobre Lectura مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad de Málaga في إسبانيا وتنشر بـENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Universidad de Málaga
ISSN
2340-8685
البلد
إسبانيا
اللغات
ENGLISH، SPANISH
الوصول
وصول مفتوح
عدد المقالات في DOAJ
198
مدة التحكيم المعلنة
15 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2015-07-03
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
—
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2026
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

198

أحدث مقال منشور

قبل 9 أشهر

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

15أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

266

آخر سنة نشر مسجلة

2025

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

15

معامل i10

26

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية11
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2025-04-03
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2015-07-03
فحص الاستلال المُعلَن
مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
PKP PN
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
مراجع مودعة علنياً في Crossref
88%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
70%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
تُودِع بيانات الرخص في Crossref
✓
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
عناوين بديلة
ISLL
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي4

الموضوعات (DOAJ)

Education: Theory and practice of educationLanguage and Literature: Philology. Linguistics

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

LB5-3640P1-1091

المواضيع العلمية

  • Literacy and Educational Practices
  • Literacy and Educational Practices
  • E-Learning and Knowledge Management
  • E-Learning and Knowledge Management
  • Educational theories and practices
  • Educational theories and practices
  • Educational Innovations and Technology
  • Educational Innovations and Technology
عرض كل المجالات (50)
  • Literature, Culture, and Aesthetics
  • Literature, Culture, and Aesthetics
  • Reading and Literacy Development
  • Reading and Literacy Development
  • Educational Methods and Psychological Studies
  • Educational Methods and Psychological Studies
  • Digital literacy in education
  • Digital literacy in education
  • Educational Technology in Learning
  • Educational Technology in Learning
  • Developmental and Educational Neuropsychology
  • Developmental and Educational Neuropsychology
  • Literary and Cultural Studies
  • Literary and Cultural Studies
  • Second Language Acquisition and Learning
  • Second Language Learning and Teaching
  • Spanish Linguistics and Language Studies
  • Second Language Acquisition and Learning
  • Spanish Linguistics and Language Studies
  • Second Language Learning and Teaching
  • Writing and Handwriting Education
  • Media and Digital Communication
  • Media and Digital Communication
  • Writing and Handwriting Education
  • Cultural and Social Studies in Latin America
  • Education and Teacher Training
  • Educational methodologies and cognitive development
  • Cultural and Social Studies in Latin America
  • Child Development and Digital Technology
  • Educational methodologies and cognitive development
  • Social impacts of COVID-19
  • Education and Teacher Training
  • Social impacts of COVID-19
  • Child Development and Digital Technology
  • Literacy, Media, and Education
  • Galician and Iberian cultural studies
  • Educational Outcomes and Influences
  • Latin American Literature Analysis
  • Knowledge Societies in the 21st Century
  • Galician and Iberian cultural studies
  • Educational Outcomes and Influences
  • Literacy, Media, and Education

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • reading
  • reading comprehension
  • philology
  • encouraging reading
  • children's literature
  • young adult literature

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: