Nuris Journal of Education and Islamic Studies
Yayasan Pondok Pesantren Nurul Islam Mojokerto
عن المجلة
Nuris Journal of Education and Islamic Studies مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Yayasan Pondok Pesantren Nurul Islam Mojokerto في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 550,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Yayasan Pondok Pesantren Nurul Islam Mojokerto
- ISSN
- 2776-2653
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 550,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 95
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://nuris.ac.id/journal/jeis
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2026-05-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 550,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
95
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
101
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
4
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2026-05-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- STEM Education
- STEM Education
عرض كل المجالات (50)
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Banking Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Outcomes
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Outcomes
- Pancasila Values in Education
- Education and Islamic Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Islamic Studies
- Arabic Language Education Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- SMEs Development and Digital Marketing
- Legal Studies and Policies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Legal Studies and Policies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Research and Methods
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Research and Methods
- Qur’anic Interpretation Studies
- English Language Learning and Teaching
- Education Systems and Policies
- Child Development and Education
- School Leadership and Teacher Performance
- Marriage and Family Dynamics
- Technology-Enhanced Education Studies
- Child Development and Education
- Qur’anic Interpretation Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- English Language Learning and Teaching
- Education Systems and Policies
- Marriage and Family Dynamics
- Technology-Enhanced Education Studies
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Agriculture and Agroindustry Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- islamic studies
- religious studies
- applied education
- philosophy
- pedagogy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ