Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
Ediciones Complutense
عن المجلة
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ediciones Complutense في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ediciones Complutense
- ISSN
- 1698-7454
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 217
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2006-02-14
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
217
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
176
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
24
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2006-02-14
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 68%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 54%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RECIEM
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Neuroscience and Music Perception
- Neuroscience and Music Perception
- Music Education and Analysis
- Education and Art Integration
- Music Education and Analysis
- Musicians’ Health and Performance
عرض كل المجالات (50)
- Education and Art Integration
- Musicians’ Health and Performance
- Health, Education, and Physical Culture
- Health, Education, and Physical Culture
- Music Therapy and Health
- Music Therapy and Health
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Digital literacy in education
- Educational Technology in Learning
- Digital literacy in education
- Educational Technology in Learning
- Cultural and Mythological Studies
- Educational Practices and Policies
- Diverse Musicological Studies
- Educational Practices and Policies
- Cultural and Mythological Studies
- Diverse Musicological Studies
- History of Education in Spain
- Spanish Literature and Culture Studies
- Inclusive Education and Diversity
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Practices and Sociocultural Research
- E-Learning and Knowledge Management
- Spanish Literature and Culture Studies
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Creativity in Education and Neuroscience
- History of Education in Spain
- Inclusive Education and Diversity
- Creativity in Education and Neuroscience
- Business, Innovation, and Economy
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Business, Innovation, and Economy
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Literacy and Educational Practices
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Multisensory perception and integration
- Literacy and Educational Practices
- Multisensory perception and integration
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- research in music education
- music education
- quantitative research
- qualitative research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ