Sociedad e Infancias
Universidad Complutense de Madrid
عن المجلة
Sociedad e Infancias مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Complutense de Madrid في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Complutense de Madrid
- ISSN
- 2695-8996 · 2531-0720
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 295
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-10-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
295
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
286
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
13
معامل i10
18
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-08-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-10-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 67%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 75%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Children's Rights and Participation
- Children's Rights and Participation
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
عرض كل المجالات (50)
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Educational Practices and Sociocultural Research
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Child Welfare and Adoption
- Child Welfare and Adoption
- Feminism, Gender, and Social Issues
- Feminism, Gender, and Social Issues
- Gender and Feminist Studies
- Gender and Feminist Studies
- Gender, Health, and Social Inequality
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Gender, Health, and Social Inequality
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Community Health and Development
- Data Privacy and Cybersecurity
- Community Health and Development
- Data Privacy and Cybersecurity
- Participatory Visual Research Methods
- Gender, Feminism, and Media
- Educational theories and practices
- Philosophy and Education Pedagogy
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Media and Digital Communication
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Philosophy and Education Pedagogy
- Media and Digital Communication
- Participatory Visual Research Methods
- Gender, Feminism, and Media
- Educational theories and practices
- Latin American Urban Studies
- Digital literacy in education
- Latin American Urban Studies
- Aging, Health, and Disability
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- COVID-19 and Mental Health
- Aging, Health, and Disability
- COVID-19 and Mental Health
- Digital literacy in education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- sociology
- chidlhood studies
- sociology of childhood
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ