عن المجلة
Rehuso مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Técnica de Manabí في الإكوادور وتنشر بـSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Técnica de Manabí
- ISSN
- 2550-6587
- البلد
- الإكوادور
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 329
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-11-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
329
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
322
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
12
معامل i10
20
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-04-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-11-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 41%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Communication and COVID-19 Impact
- Communication and COVID-19 Impact
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Diverse Applied Research Studies
- Higher Education and Sustainability
- Diverse Applied Research Studies
- Higher Education and Sustainability
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social impacts of COVID-19
- Literacy and Educational Practices
- Social impacts of COVID-19
- Literacy and Educational Practices
- Business, Education, Mathematics Research
- Business, Education, Mathematics Research
- Stress and Burnout Research
- Digital literacy in education
- Health and Lifestyle Studies
- Archaeology and Cultural Heritage
- Digital literacy in education
- Stress and Burnout Research
- Archaeology and Cultural Heritage
- Health and Lifestyle Studies
- Public Health and Environmental Issues
- Knowledge Management in Higher Education
- Knowledge Management in Higher Education
- Educational Methods and Psychological Studies
- Public Health and Environmental Issues
- Scientific Research and Technology
- Scientific Research and Technology
- Educational Methods and Psychological Studies
- Media and Digital Communication
- Educational Outcomes and Influences
- Advertising and Communication Studies
- Media and Digital Communication
- Advertising and Communication Studies
- Educational Outcomes and Influences
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- humanities
- psicology
- library science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ