Distances et Médiations des Savoirs
Centre National d'Enseignement à Distance
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Distances et Médiations des Savoirs مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Centre National d'Enseignement à Distance في فرنسا وتنشر بـFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 40 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Centre National d'Enseignement à Distance
- ISSN
- 2264-7228
- البلد
- فرنسا
- اللغات
- FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 648
- مدة التحكيم المعلنة
- 40 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.openedition.org/dms/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-05-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 40 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
648
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
40أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
725
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
19
معامل i10
53
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-05-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 72%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 30%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L
المواضيع العلمية
- Education, sociology, and vocational training
- Education, sociology, and vocational training
- Online and Blended Learning
- Educational Technology and E-Learning
- Information Technology and Learning
- Information Technology and Learning
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
عرض كل المجالات (75)
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Technology in Learning
- Digital Education and Society
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Online Learning and Analytics
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Educational Tools and Methods
- Educational Tools and Methods
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- French Urban and Social Studies
- French Urban and Social Studies
- Education and Digital Technologies
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Open Education and E-Learning
- Educational Innovations and Technology
- Education during COVID-19 pandemic
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Discourse Analysis
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education, sociology, and vocational training
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Social Sciences and Governance
- Social Sciences and Governance
- Diverse multidisciplinary academic research
- Diverse multidisciplinary academic research
- Teacher Education and Leadership Studies
- Publishing and Scholarly Communication
- Healthcare Systems and Practices
- Healthcare Systems and Practices
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education Pedagogy and Practices
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Adult and Continuing Education Topics
- E-Learning and COVID-19
- Open Education and E-Learning
- Open Education and E-Learning
- Library Science and Information
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- French Language Learning Methods
- Literacy, Media, and Education
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Artificial Intelligence in Education
- Contemporary art, education, critique
- Contemporary art, education, critique
- University Challenges and Reforms
- Second Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Innovative Teaching Methods
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Psychoanalysis and Psychopathology Research
- Psychoanalysis and Psychopathology Research
- Diverse Cultural and Historical Studies
- Diverse Cultural and Historical Studies
- Health, Medicine and Society
- Health, Medicine and Society
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- learning
- education
- knowledge
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ