English Language Teaching Educational Journal
Universitas Ahmad Dahlan
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
English Language Teaching Educational Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Ahmad Dahlan في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 750 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Ahmad Dahlan
- ISSN
- 2621-6485
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 750 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 175
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal2.uad.ac.id/index.php/eltej
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-11-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 750 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
175
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
136
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
17
معامل i10
31
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-11-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 2%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- ELTEJ
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
EducationLanguage and Literature: English language
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LPE1-3729
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- English Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (75)
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Media Use
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- English Language Learning and Teaching
- Discourse Analysis in Language Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Communication in Education and Healthcare
- Multilingual Education and Policy
- Writing and Handwriting Education
- Language Acquisition and Education
- Educational Assessment and Pedagogy
- Online and Blended Learning
- Linguistics and Education Research
- Language Acquisition and Education
- Online and Blended Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Student Assessment and Feedback
- Educational Assessment and Pedagogy
- Writing and Handwriting Education
- Digital literacy in education
- Education during COVID-19 pandemic
- Artificial Intelligence in Education
- Digital literacy in education
- Translation Studies and Practices
- Translation Studies and Practices
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Communication in Education and Healthcare
- Educational Games and Gamification
- Communication in Education and Healthcare
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Analysis
- Reflective Practices in Education
- Education and Communication Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Technology-Enhanced Education Studies
- Online and Blended Learning
- Educational Leadership and Innovation
- Educational Practices and Challenges
- Text Readability and Simplification
- Problem and Project Based Learning
- Educational Practices and Challenges
- Education and Communication Studies
- Text Readability and Simplification
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Educational Leadership and Innovation
- Literacy, Media, and Education
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Literacy, Media, and Education
- Linguistics and Discourse Analysis
- Evaluation of Teaching Practices
- Natural Language Processing Techniques
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Natural Language Processing Techniques
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- curriculum evaluation
- linguistic research
- english language teaching
- english language learning
- material development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ