Journal of Social Intervention

Ubiquity Press

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Journal of Social Intervention مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ubiquity Press في المملكة المتحدة وتنشر بـDUTCH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 17 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Ubiquity Press
ISSN
1876-8830
البلد
المملكة المتحدة
اللغات
DUTCH، ENGLISH
الوصول
وصول مفتوح
عدد المقالات في DOAJ
653
مدة التحكيم المعلنة
17 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind
الموقع الرسمي
https://journalsi.org/

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2026-01-20
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
—
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
17 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2026
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

653

أحدث مقال منشور

قبل 3 أشهر

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

17أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

687

آخر سنة نشر مسجلة

2025

تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

17

معامل i10

37

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية11
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2026-01-20
فحص الاستلال المُعلَن
مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
CLOCKSS
الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
CLOCKSSPKP PN
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
مراجع مودعة علنياً في Crossref
0%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
4%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
تُودِع بيانات الرخص في Crossref
✓
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي6

الموضوعات (DOAJ)

Social Sciences: Social sciences (General)Education: Special aspects of educationEducation: Theory and practice of education

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

H1-99LC8-6691LB5-3640

المواضيع العلمية

  • Dutch Social and Cultural Studies
  • Dutch Social and Cultural Studies
  • Community Health and Development
  • Community Health and Development
  • Social Work Education and Practice
  • Social Work Education and Practice
  • Mental Health and Patient Involvement
  • Mental Health and Patient Involvement
عرض كل المجالات (50)
  • Nutrition, Health, and Society Studies
  • Nutrition, Health, and Society Studies
  • Health Policy Implementation Science
  • Health Policy Implementation Science
  • Healthcare innovation and challenges
  • Healthcare innovation and challenges
  • Economic Analysis and Policy
  • Economic Analysis and Policy
  • Mental Health and Psychiatry
  • Mental Health and Psychiatry
  • Interprofessional Education and Collaboration
  • Interprofessional Education and Collaboration
  • American Political and Social Dynamics
  • American Political and Social Dynamics
  • Homelessness and Social Issues
  • Homelessness and Social Issues
  • Counseling, Therapy, and Family Dynamics
  • Counseling, Therapy, and Family Dynamics
  • Research in Social Sciences
  • Research in Social Sciences
  • Evaluation and Performance Assessment
  • Evaluation and Performance Assessment
  • Art Therapy and Mental Health
  • Art Therapy and Mental Health
  • Participatory Visual Research Methods
  • Participatory Visual Research Methods
  • HIV, TB, and STIs Epidemiology
  • HIV, TB, and STIs Epidemiology
  • Education in Diverse Contexts
  • Education in Diverse Contexts
  • Youth Development and Social Support
  • Youth Development and Social Support
  • Comparative and International Law Studies
  • Housing, Finance, and Neoliberalism
  • Housing, Finance, and Neoliberalism
  • Comparative and International Law Studies
  • Health disparities and outcomes
  • Health disparities and outcomes
  • Historical Education Studies Worldwide
  • Early Childhood Education and Development
  • Historical Education Studies Worldwide
  • Early Childhood Education and Development

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • innovation
  • theory
  • practice
  • social work
  • social sciences
  • intervention

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: