Journal of China Computer-Assisted Language Learning
De Gruyter
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of China Computer-Assisted Language Learning مجلة مفتوحة الوصول يصدرها De Gruyter في ألمانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- De Gruyter
- ISSN
- 2748-3479
- البلد
- ألمانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 92
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.degruyter.com/journal/key/jccall/html
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-01-14
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
92
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
116
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
14
معامل i10
21
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-01-14
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 93%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 92%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Language and Literature: Philology. Linguistics: Computational linguistics. Natural language processing
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
P98-98.5
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- English Language Learning and Teaching
- Artificial Intelligence in Education
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
عرض كل المجالات (75)
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Foreign Language Teaching Methods
- Mobile Learning in Education
- Natural Language Processing Techniques
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Online and Blended Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Text Readability and Simplification
- AI in Service Interactions
- Text Readability and Simplification
- Natural Language Processing Techniques
- Translation Studies and Practices
- AI in Service Interactions
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Natural Language Processing Techniques
- Discourse Analysis in Language Studies
- Topic Modeling
- Subtitles and Audiovisual Media
- Topic Modeling
- Multilingual Education and Policy
- Subtitles and Audiovisual Media
- Multilingual Education and Policy
- Education and Technology Integration
- Technology-Enhanced Education Studies
- Digital literacy in education
- Educational Technology and Pedagogy
- Education and Technology Integration
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational and Psychological Assessments
- Discourse Analysis in Language Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Discourse Analysis in Language Studies
- Educational and Psychological Assessments
- Translation Studies and Practices
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Lexicography and Language Studies
- Educational Technology and Assessment
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Technology Adoption and User Behaviour
- Technology Adoption and User Behaviour
- Innovative Teaching Methods
- Technology Adoption and User Behaviour
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Translation Studies and Practices
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Speech and dialogue systems
- Online Learning Methods and Innovations
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Digital Games and Media
- Educational Games and Gamification
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- computer-assisted language learning
- educational technology
- pedagogy
- language teacher education
- linguistics
- language
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ