Impacting Education
University Library System, University of Pittsburgh
عن المجلة
Impacting Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University Library System, University of Pittsburgh في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 28 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University Library System, University of Pittsburgh
- ISSN
- 2472-5889
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 194
- مدة التحكيم المعلنة
- 28 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://impactinged.pitt.edu
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-09-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 28 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
194
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
28أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
258
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
11
معامل i10
15
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-09-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSSPKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 34%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 92%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
عرض كل المجالات (50)
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Evaluation and Performance Assessment
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
- Evaluation and Performance Assessment
- Educational Assessment and Improvement
- Health and Medical Research Impacts
- Educational Assessment and Improvement
- Health and Medical Research Impacts
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Health Policy Implementation Science
- Health Policy Implementation Science
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Innovations in Medical Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Innovations in Medical Education
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Higher Education and Employability
- Higher Education and Employability
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Global Education and Multiculturalism
- Career Development and Diversity
- Global Education and Multiculturalism
- Career Development and Diversity
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational leadership
- education doctorates
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ