Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Norte do Tocantins
عن المجلة
Revista Brasileira de Educação do Campo مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal do Norte do Tocantins في البرازيل وتنشر بـENGLISH وPORTUGUESE وSPANISH وFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal do Norte do Tocantins
- ISSN
- 2525-4863
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- ENGLISH، PORTUGUESE، SPANISH، FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 880
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-04-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
880
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
939
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
17
معامل i10
32
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-04-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSS
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 43%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Brazilian Journal of Rural Education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
عرض كل المجالات (50)
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Social and Political Issues
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Social and Political Issues
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
- Indigenous Health and Education
- Indigenous Health and Education
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Indigenous Studies in Latin America
- Indigenous Studies in Latin America
- Agriculture, Land Use, Rural Development
- Agriculture, Land Use, Rural Development
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Urban and sociocultural dynamics
- Urban and sociocultural dynamics
- Brazilian Legal Issues
- Brazilian Legal Issues
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- rural education
- pedagogy
- arts
- social movements
- education
- cycle of alternation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ