عن المجلة
Journal of Research Initiatives مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Digital Commons/Bepress في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Digital Commons/Bepress
- ISSN
- 2168-9083
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://digitalcommons.uncfsu.edu/jri/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-04-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2021
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
9
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-04-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JRI
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Methods and Media Use
- Educational Innovations and Challenges
- Online Learning and Analytics
- Autism Spectrum Disorder Research
- Health and Well-being Studies
- Reading and Literacy Development
عرض كل المجالات (40)
- Sport Psychology and Performance
- Behavioral and Psychological Studies
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Multilingual Education and Policy
- Intelligence, Security, War Strategy
- Cybersecurity and Cyber Warfare Studies
- Writing and Handwriting Education
- Youth Development and Social Support
- Disability Education and Employment
- Reflective Practices in Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Online Learning and Analytics
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Methods and Media Use
- Autism Spectrum Disorder Research
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Reading and Literacy Development
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Behavioral and Psychological Studies
- Health and Well-being Studies
- Sport Psychology and Performance
- Disability Education and Employment
- Multilingual Education and Policy
- Reflective Practices in Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Intelligence, Security, War Strategy
- Cybersecurity and Cyber Warfare Studies
- Writing and Handwriting Education
- Youth Development and Social Support
- Second Language Learning and Teaching
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- higher education
- k-12
- education
- educational leadership
- curriculum
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ