Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
عن المجلة
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt في ألمانيا وتنشر بـENGLISH وGERMAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 45 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
- ISSN
- 1205-6545
- البلد
- ألمانيا
- اللغات
- ENGLISH، GERMAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 521
- مدة التحكيم المعلنة
- 45 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2004-06-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 45 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2023
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
521
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
45أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
601
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
9
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-08-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2004-06-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic Education and Pedagogy
- Linguistic Education and Pedagogy
- Linguistic research and analysis
- Linguistic research and analysis
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Education Methods and Technologies
- Psychiatry, Mental Health, Neuroscience
عرض كل المجالات (50)
- Psychiatry, Mental Health, Neuroscience
- Education Methods and Technologies
- Magnetic confinement fusion research
- Magnetic confinement fusion research
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Particle accelerators and beam dynamics
- Particle accelerators and beam dynamics
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Fusion materials and technologies
- German Colonialism and Identity Studies
- Fusion materials and technologies
- German Colonialism and Identity Studies
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Sociology and Education Studies
- Gender Studies in Language
- Sociology and Education Studies
- Prenatal Screening and Diagnostics
- Prenatal Screening and Diagnostics
- Gender Studies in Language
- German Literature and Culture Studies
- German Literature and Culture Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Atomic and Subatomic Physics Research
- Plasma Diagnostics and Applications
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Dust and Plasma Wave Phenomena
- Plasma Diagnostics and Applications
- Dust and Plasma Wave Phenomena
- Atomic and Subatomic Physics Research
- Cell Image Analysis Techniques
- Particle Detector Development and Performance
- Cell Image Analysis Techniques
- Particle Detector Development and Performance
- Particle Accelerators and Free-Electron Lasers
- Particle Accelerators and Free-Electron Lasers
- Nuclear reactor physics and engineering
- Laser-Plasma Interactions and Diagnostics
- Laser-Plasma Interactions and Diagnostics
- Nuclear reactor physics and engineering
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- foreign language teaching
- second language teaching
- plurilingualism
- language acquisition
- multilingualism
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ